<nav id="udooo"></nav>

      1. <table id="udooo"><small id="udooo"></small></table>
      2. <form id="udooo"><th id="udooo"></th></form>
        <var id="udooo"><mark id="udooo"></mark></var>

        吳才有:成就男人的另一種美
        2013-06-07 09:24:22          來源: | 編輯:東安 | 作者:永州市教育局周黎力 東安縣教育局周龍德          瀏覽量:30907
            近日,筆者來到東安縣大盛中心小學調研。在這里,我見到了被稱作是“小鎮最美教師”的吳才有老師:濃眉大眼,皮膚白皙,雖年過四十,但隱約可看到青年時的帥模樣。一握手,只覺一股勁道順手心涌來,頓覺此人內心的巨大能量……吳老師話不多,從不喜歡張揚,這正應驗了民間那句“真把式不武”的諺語,好多“小事”都是從同事和學生家長那里了解到的……

        他自1991年參加工作以來,在教育的園地里,始終堅持“沒有最好,只有更好”的育人理念,懷著“自己辛苦一陣,學生受益一生”的美好追求,秉承“井水挑不干,力氣用不盡”的優良傳統,兢兢業業,無私奉獻,用殘弱的身軀譜寫著一曲無比嘹亮的強者之歌;在家長們的眼中,他是孩子的諍友良師,循循善誘的引路人;在同事們的心目中,他又是一位愛崗敬業,不計得失,助人為樂的好同志。他就是永州市東安縣大盛中心小學的一位普通教師,名叫吳才有。

         

        頂梁柱并沒有頂起家

         

        吳老師出身貧寒,生于1972年,父親是肢體殘疾人,稍重一點的農活都干不了;母親為聾啞殘疾人,只能做點簡單家務;而弟弟又是一個智障殘疾人。他自小刻苦努力,勤奮好學。初中畢業時以優異成績考上中師,當上了一位光榮的人民教師。

        年輕的吳老師此時已名副其實地成了家中的頂梁柱,但他很是令家人失望,并沒有頂起這個貧寒的家來。吳老師參加工作后,家人滿以為從此會過上好日子,父親已六十歲了,拖著殘疾的身子應該歇歇了,母親的慢性遺尿癥也得治治了,還有智障的弟弟也應該有兩身像樣的衣服,更不用說那四處穿風漏雨的木房子等著這個吃國家糧的兒子去翻修了……特別是1999年冬天,父親的骨髓炎(當年19歲的父親就是因為此病而致殘的)又復發了,吳老師利用國慶假陪父親去醫院看過,醫生開了些藥,父子倆滿以為病情就此會得到好轉,誰知藥不管用,父親的病腿仍是一天比一天痛,但這位老人并沒有將此事告訴兒子,怕兒子學校家里兩頭跑,耽誤工作,而是自己找了些草藥敷洗,就這樣一直拖到12月。吳老師因為學校迎接普九驗收一連幾個雙休日都在加班,他還以為父親的病已經好了呢……得到父親病重已臥床多日的消息才匆匆趕回家中,此時父親的腿已腫得像水桶一般,而其它部位卻因病痛折磨得皮包骨頭,身體極度虛弱。吳老師沒想到父親的病情會有如此嚴重,責怪自己對家人太疏忽,心中無比內疚,決定送父親到東安縣中醫院治療。此時的吳老師真是有苦難言。為什么呢?兜里沒錢??!說來慚愧,自己的工資不多,除了維持一家人的生活外,還要資助幾個家庭困難的孩子,其中班里有個長期跟爺爺奶奶過的孤兒,午餐費和學雜費年年都由自己掏腰包,還有些較困難的學生,雖然說是墊付,但自己從來不去催要,時間久了就不了了之……此時父親的病再也拖不得了,吳老師只好從愛人的姐姐那里借了500元,由愛人和妹妹陪父親治病,自己雖然可以請假,但考慮到無人代課,只好留了下來。為了省錢,父親是由幾個鄉親用門板抬到車站去搭班車。在車上,由于人多擁擠,父親的病腿因為碰擦和顛簸痛得大汗淋漓……到了醫院,醫生大罵子女不孝,把小病拖成大病,如今只能是聽天命盡人事了,死馬當成活馬醫。手術后因為僅有的500元錢已用完,第二天就出了院?;丶液?,還是一個好心的鄉村醫生墊付藥費,沒有收取一分錢的治療費,才將父親從鬼門關拉了回來。后來,吳老師一想起此事,就無比慚愧,倒是父親最理解他,說自古忠孝就不能兩全。

         

        病床搭到了講臺邊

         

        扎根大山以苦為樂。15年前,吳老師自愿申請到斗山教學點工作,本來大盛的條件已夠苦的了,大山連綿,離縣城最遠。而斗山教學點離鎮中心更遠,校舍全是上世紀七十年代修建的土磚瓦房。但他認為這里的孩子更需要自己,苦點累點他不怕,因為他從小就是苦慣了的苦孩子,況且自己如今已是個身強力壯的大男人了,吃點苦頭又算得了什么?當時,父親見教學點是“單門獨戶”,來個小偷都無人照應,多次要求兒子回家住,放學后也可以幫家里干點農活……但吳老師認為有些事不可能兩全其美,要搞好教學工作就必須住校,至于家里的農活,比起學校里的事那又算得了什么?于是,吳老師一家三口又住進了斗山教學點的土磚房。

        月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福。2000年3月18日,這是令吳老師一家特別忌諱的一個日子。下午5點多,難得空閑的吳老師與愛人找來木梯,準備將本班教室內前門處的漏雨點修一下。木梯短了點,他就在下面墊了一張小方桌,順利地上到了屋頂將一片爛瓦挑了出來,然后將瓦片略作調整,漏雨點便修好。下來時,木梯在桌面一滑,失去支撐的他,一屁股坐到了地面,著力點正好是一條用硬石板砌成的水溝邊緣,造成壓縮性骨折,脊髓受損,下肢癱瘓……手術后,吳老師站不起來,躺在床上心急如焚,孩子們的課再也耽誤不得了。但代課老師請不來,只好由愛人來給學生上課,但吳老師還是不放心,硬是讓愛人將一把躺椅搬到講臺邊,此時的吳老師因病臥床而肌肉萎縮,躺在床上骨頭一陣一陣的痛,愛人就在躺椅上墊了兩床棉被,這樣吳老師才稍感舒適。就這樣,吳老師躺在講臺邊的躺椅上,指點愛人上課的點點滴滴……一段時間后,他的膝關節能用點力了,便拄著拐杖自己上課。站不穩,吳老師便將身子靠著講臺,板書時,他左手用力抓住木黑板邊緣,右手拿粉筆。愛人怕黑板不牢,用了好幾個大鐵釘固定住了木黑板。一節課站下來,膝關節硬梆梆的,腳底鉆心的痛,趕緊坐下來揉捏一陣。有學生家長見了這種情形,勸吳老師搞一把高腳椅子坐著講課,但吳老師總是說:“坐著講課還是不太好,這點小痛自己克服一下就好,再說習慣了也就算不得什么了……”

         

        失卻小美成大美

         

        花美在表面,人美在內心,教師最美在教書育人。吳老師雖然由一個帥小伙變成了殘疾人,但他全身心撲在教書育人上的勁頭,也讓我們看到了什么是一個教師的大美。 學生的事比天大。自從吳老師脊髓受損后,有了尿意就憋不住,醫生說這是后遺癥,不可逆轉。有時在課堂上尿急,如果馬上去小解,由于自己要拄拐杖去,恐要耽誤學生十多分鐘,講到一半的課也會停下來……第一次,吳老師尿在了褲子里,待下課后再回到緊挨教室的宿舍兼辦公室換上干褲子。后來,他想到了一個“好辦法”——上課時在褲襠里墊個尿不濕,這樣講起課來就“高枕無憂”了。 為學生再苦也值。2004年春季開學后,班上有個叫魏滿鳳的女孩遲遲未到,電話聯系不上,吳老師就叫愛人到她家去看一看(自從吳老師殘疾后,凡跑腿的事都是愛人替他去辦),接連兩天,愛人都吃了“閉門羹”,估計是去了外地上學。但吳老師通過學生了解到,魏滿鳳并沒有去外地,吳老師已猜到了原因——交不起學雜費。魏滿鳳的母親有間歇性精神病,發作起來見人就打,父親頭腦也不那么好使,為治母親的病,家里已是債臺高筑,很多時候都是靠親戚接濟度日,上個學期的學費還是吳老師掏的腰包。怎么辦?吳老師想愛人再去已是徒勞,必須自己親自去。雖然是短短不到一公里的路程,但都是田間小路,自己能行嗎?莊稼誤了只一茬,孩子誤了卻是一生。想到這里,吳老師趁愛人去菜地的機會,瞞著愛人,拄著雙拐上路了。在路上,由于小腿用不上勁,吳老師幾乎是拖著小腿往前挪,硬木拐杖將兩個胳肢窩磨得生痛,伸手一摸,竟是兩個雞蛋大的血泡;又因為左腳掌嚴重變形,一路上鞋子被絆脫了好幾次,只得就地坐下來把鞋穿好再走。起來后盡管他盡力拍去身上的泥灰,但剛到魏滿鳳家門口,家長一眼就看出吳老師一路上的不容易,哽咽著說:“吳老師,我不是人,我不該躲你。我沒有臉見你,去年的學費我還欠著?,F在你來了,我一定送女崽讀書,學費錢我一定想辦法給……”吳老師沒等這位家長說完,就故意責怪他:“再苦也要送孩子讀書,不讀書將來會更苦。那點學費錢算什么?一切由我來想辦法,大不了我從工資中擠出一點就行了……”返回時,家長硬要背著吳老師,魏滿鳳隨后扛著兩根拐杖,還帶了幾斤糯米?;氐綄W校,魏滿鳳高高興興地領了新書,家長執意要把糯米送給吳老師,吳老師不得不收下。第二天,吳老師又給魏滿鳳買了一個文具盒和一本《新華字典》…… 別看吳老師的話說得那么輕松,對學生也不吝錢財,其實,他平時花在自己身上的錢“摳門”到了極點:襪子雙雙有破洞,衣服的袖口和領子已裂開了無數道小口子卻舍不得扔,好幾件像樣點的外衣都是妹夫和外甥女婿穿過后不中意轉送給他的。平時上廁所連衛生紙都舍不得用,用的是廢報紙…… 有志不在年高,無志空長百歲。吳老師雖身體殘疾,但他從不以此來拖累工作,相反還以百倍的熱情和信心投入工作,無私奉獻,積極進取。教學中,他啟發學生積極思考,勤學好問。在擔任寄宿班期間,時時刻刻都有學生圍在身邊問題目。吃了晚飯后洗腳時,一邊聽學生念題,一邊啟發學生找思路,掌握解題技巧。有一次上廁所時,唐凡同學拿著筆和紙跟到廁所,同事們常以此作“軼事”相傳……由于工作中用眼過度,導致他眼壓升高,患嚴重的開角性青光眼,只能進行手術治療…… 一個敬業的男人背后,一定有一個默默支持他的女人。吳老師的愛人就是這樣一個女人.。由于吳老師雙腿僵硬無力,移動艱難,每接手一個新的班級,總有幾個調皮搗蛋的孩子難以控制自己的行為,上課不用心,搞小動作,有時甚至惡作劇。這時吳老師的愛人便主動充當助手,幫吳老師維持課堂紀律。有一個叫劉林的男孩子,自制力特別差,開學四周了,別的孩子都已融入到吳老師那生動而有趣的課堂中去了,唯有他還是點點這個碰碰那個。吳老師的愛人想出了各種辦法:獎糖果,貼紅花,發小獎狀……到了第八周,劉林終于能認真地聽課了,學習也跟了上來。在吳老師致殘后的十三年里,愛人年年如此,無條件支持吳老師的工作,孩子們都叫她“女老師”。說實話,如果吳老師的愛人有機會教書的話,絕對是一個頂呱呱的好老師。 教學之余,吳老師以看書來充實自己。他先后閱讀了大量的教育教學報刊雜志和書籍,新的教育理念和教學方法都被他運用到了教育教學工作當中。同時在繁忙的教育教學工作中擠出時間寫作,筆耕不輟。先后在《中國教師報》、《湖南日報》、《湖南教育》和《永州日報》上發表高質量的教育教學論文七十多篇。其中《無悔的選擇》在《中國教師報》2012年“我是教師我的歌”征文比賽中獲二等獎。 桃李無言,下自成蹊。每年的寒暑假,來看望吳老師的學生絡繹不絕;每當教師節來臨,吳老師總要收到一大摞的賀卡,上面寫滿了學生對老師深情的祝福:祝吳老師身體早日康復,生活如意……據了解,吳老師在22年的班主任工作中,直接資助貧困學生達65人。是他,令無數青少年走出了閉塞的深山,讓眾多貧寒學子擺脫了失學的痛苦。由于吳老師出色的工作和驕人的業績,他先后14次獲縣先進工作者,6次榮立三等功。今年又被評為“永州市最可愛的鄉村教師”。        

        責編:東安

          下載APP

        東安融媒
        ,欧美最猛黑人xxxx,18禁深夜福利网站app免费,女人在床被男人狂躁